2019年安徽自考生提升历史课程逻辑的记忆方法
历史课特点比较明显，涉及诸多事件、人物、年代等，因此较多的记背是必须的。但死记硬背不行，那就必须用逻辑记忆法，即寻找有关联的东西联系起来记背。比如，中国近现代史上涉及中国共产党的会议教材写了很多。那就找特点记，比如教材评价为转折性的会议有哪些？共三次，“八七会议”、“遵义会议”和“十一届三中全会”。中国民族资产阶级的两面性，在1949年以前和以后具体表现是不一样的，自考生需要跨章进行联系记忆，这样效果才好。
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